Gestão do Conhecimento de Recursos Humanos em Saúde
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Resultados: 19

Training and evaluation of professional competency in pediatric nursing: perspective of university professors

Regino, Daniela da Silva Garcia; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Parada, Cristina Maria Garcia de Lima; Duarte, Marli Teresinha Cassamassimo; Tonete, Vera Lucia Pamplona.
Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019
ABSTRACT Objective: To analyze the training and evaluation of professional competency to work in the area of pediatric nursing based on the conceptions and experiences of university professors. Method: A qualitative study conducted with pediatric nursing professors from six public undergraduate cours...
Enfermagem Pediátrica/educação, Educação Baseada em Competências, Avaliação Educacional, Pesquisa Qualitativa, Docentes de Enfermagem
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Instrumento de medida de carga de trabalho dos profissionais de saúde na atenção primária: desenvolvimento e validação

Bonfim, Daiana; Pereira, Maria José Bistafa; Pierantoni, Célia Regina; Haddad, Ana Estela; Gaidzinski, Raquel Rapone.
Rev. Esc. Enferm. USP; 49 (Esp2), 2015
OBJETIVO: Propor e validar um instrumento que contemple as intervenções/atividades realizadas pela equipe de saúde da família, como referência para o planejamento da força de trabalho. MÉTODO: Pesquisa metodológica desenvolvida nas etapas: construção do instrumento; validação de conteúdo e t...
Atenção Primária à Saúde/22060, Mão de Obra em Saúde/organização & administração, Carga de Trabalho/estatística & dados numéricos, Estudo de Validação, Planejamento/métodos
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Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão

Paranhos, Wana Yeda; Chaves, Adriano Aparecido Bezerra; Frias, Marcos Antonio da Eira; Leite, Maria Madalena Januário.
Rev. Esc. Enferm. USP; 49 (spe), 2015
RESUMO Objetivo Analisar o desempenho dos estudantes da disciplina Estágio Curricular Supervisionado do projeto pedagógico baseado em Competências (currículo A) e dos estudantes do projeto pedagógico na perspectiva do Ensino para Compreensão (currículo B). Método Estudo exploratório descriti...
Educação Baseada em Competências, Desempenho Acadêmico, Pesquisa em Educação de Enfermagem, Estudantes de Enfermagem, Brasil
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Nursing Teaching Strategies by Encouraging Students’ Questioning, Argumentation and Explanation

Souza, Dayse Neri de; Souza, Francislê Neri de.
Rev. Esc. Enferm. USP; 48 (spe2), 2014
Nursing students need to develop competences in the field of explanation, argumentation and questioning as they are pivotal to foster a relationship with their patients and achieve a greater humanisation of care. The objective of this paper is to analyse the perception of 1st-year nursing students with r...
Educação Baseada em Competências, Estudantes de Enfermagem, Portugal
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Governanca em enfermagem: revisao integrativa da literatura

Santos, Jose Luis Guedes dos; Erdmann, Alacoque Lorenzini; Andrade, Selma Regina de; Mello, Ana Lucia Schaefer Ferreira de; Lima, Suzinara Beatriz Soares de; Pestana, Aline Lima.
Rev. Esc. Enferm. USP; 47 (6), 2013
O objetivo deste estudo foi identificar e caracterizar os tipos de governança em enfermagem, destacando seu impacto na prática dos enfermeiros e no cuidado em saúde. Trata-se de revisão integrativa a partir das bases de dados MEDLINE, CINAHL, LILACS e na biblioteca eletrônica SciELO, de 2007 a 2011,...
Gestão em Saúde, Governança Clínica, 16054
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Construindo o fazer gerontológico pelas enfermeiras das Unidades de Estratégia Saúde da Família

Polaro, Sandra Helena Isse; Gonçalves, Lúcia Hisako Takase; Alvarez, Angela Maria.
Rev. Esc. Enferm. USP; 47 (1), 2013
Este artigo teve como objetivo descrever como as enfermeiras percebem a construção de seu fazer gerontológico no âmbito da Estratégia Saúde da Família em um distrito de Belém-PA. Os dados foram coletados entre ago/2009 a fev/2010, por meio de entrevista com catorze enfermeiras, e tratados pelo mÃ...
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O enfermeiro e a avaliação na gestão de Sistemas de Saúde

Chaves, Lucieli Dias Pedreschi; Tanaka, Oswaldo Yoshimi.
Rev. Esc. Enferm. USP; 46 (5), 2012
Este artigo teve como objetivo refletir criticamente acerca da avaliação, enquanto ferramenta gerencial que favorece a inserção do enfermeiro no processo de gestão de sistemas de saúde. Em decorrência de sua formação, que engloba conhecimentos da área assistencial e gerencial, tendo como centra...
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A enfermagem e a política nacional de formação dos profissionais de saúde para o SUS

Haddad, Ana Estela.
Rev. Esc. Enferm. USP; 45 (spe2), 2011
O presente artigo tem por objetivo identificar aspectos e características da formulação e implementação da política nacional de gestão da educação na saúde, ao longo dos últimos 6 anos, destacando a participação e o papel central da graduação e da profissão da Enfermagem como campo de con...
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Avaliação de desempenho: discutindo a tecnologia para o planejamento e gestão de recursos humanos em saúde

Pierantoni, Celia Regina; França, Tania; Ney, Marcia Silveira; Monteiro, Valéria Oliveira; Varella, Thereza Christina; Santos, Maria Ruth dos; Nascimento, Dayane.
Rev. Esc. Enferm. USP; 45 (spe), 2011
Este ensaio apresenta o produto de reflexões e análises a partir do exame de opções conceituais inerentes às metodologias de avaliação de desempenho (AD) de profissionais e sua possibilidade de aplicação na área da saúde. Estabelece uma discussão conceitual para a área, articulando e integra...
Avaliação de Desempenho Profissional, Avaliação de Desempenho Profissional/organização & administração, Administração Pública, Políticas, Planejamento e Administração em Saúde/organização & administração, Setor Público
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As competências profissionais em saúde e as políticas ministeriais

Marques, Cláudia Maria da Silva; Egry, Emiko Yoshikawa.
Rev. Esc. Enferm. USP; 45 (1), 2011
No Brasil, a formação dos trabalhadores de enfermagem adota a perspectiva das competências profissionais. O presente estudo, exploratório e descritivo, teve por objetivo conhecer a potencialidade crítico-emancipatória da competência, conforme descrita pelos Ministérios da Educação e da Saúde (...
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